Не приставайте к студенту с учёбой! Дайте студенту поработать!

Как известно, слишком активных ребят, которые чуть ли не с первого семестра устраиваются на работу, профессора и преподаватели обычно сильно недолюбливают. Мол, поступил в институт - изволь получать знания. Но, как это ни странно, ребята, которые из-за напряженного рабочего графика вынуждены прогуливать лекции и самостоятельно осваивать программу, иногда впитывают новое с гораздо большим удовольствием и даже быстрее сдают сессию, нежели те, кто занят только лишь вузовскими делами. Парадокс? А вот и нет: работа приучает к самостоятельности, эффективному использованию времени и просто взрослому взгляду на жизнь. Это доказало исследование, которое на днях опубликовал Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ),.

За последние 15-20 лет отношение людей с образованием к тому, что студенты успевают и работать и учиться, сильно поменялось. Ведь никакого распределения уже давно не существует. А трудоустроиться после пятого курса, если за плечами нет хотя бы минимального опыта работы по специальности, практически нереально. Даже с красным дипломом

Хотите жить быстрее? Учитесь экстерном.

В прошлом году почти 12 тысяч старшеклассников из разных уголков страны сдали экзамены на школьный аттестат экстерном. А еще свыше двух тысяч выдержали эти испытания по избранным предметам. И тоже в рекордные сроки.  
Цифры, в общем, не ошеломляют. На всю Россию вряд ли наберется двести экстернатов - школ ускоренного обучения старших ребят основам знаний. Однако тут важен сам факт: возможностью завершить образование досрочно и заочно, которой вот уже десять с лишним лет, согласно Закону «Об образовании» вправе воспользоваться любой желающий. И по данным Министерства образования и науки России, сектор быстрого образования с каждым годом неуклонно расширяется

В такую школу может поступить и стар, и млад: закон не ограничивает возраста экстернов. И некоторые особо любознательные граждане «в годах» успешно этим пользуются. Так, 73-летний житель Набережных Челнов Иван Алексеевич Шматов уверенно влился позапрошлой осенью в отряд юных экстернов и успешно залатал за полгода прорехи в собственном образовании

Интернет -хорошо, а книга -лучше

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко недавно выразил «неоднозначное», по его словам, отношение к компьютерам и компьютеризации. Главный по образованию заявил, что все школьники должны владеть Интернетом, и, соответственно, все школы будут к нему подключены (и в первую очередь, дальневосточные и вообще отдаленные школы).
Но вместе с тем, министр считает, что читать лучше книги, тем более, что российская молодежь читает все хуже

Не всем дано учиться в обычной школе

Бывает, не складываются у ребенка отношения с учителями: конфликт за конфликтом. Или слабое здоровье не даёт возможность ежедневного общения с преподавателями и одноклассниками. Кстати, еще одной таинственной болезнью века - «школофобией» (немотивированным страхом перед храмом знаний) страдают, по оценкам зарубежных медиков, до 10 процентов малышей и взрослых граждан в самых что ни на есть благополучных странах.

Примерно столько же страдают невосприимчивостью к печатным символам, Раньше такие проблемы в нашей школе «не лечились», и миллионам людей приходилось, сжав зубы, терпеть: школьным наставникам - конфликтного ученика, родителям и детям - «трудного» учителя. Однако после появления в законе «Об образовании» спасительного слова «экстернат» (статья 10, пункт 1) сложилась целая система учебных заведений для ребят, которым либо некогда, либо не нравится, а то и просто противопоказано учиться в классах. В результате многие родители вздохнули облегченно: есть альтернатива!

Подошли и неожиданно спросили

Наш бывший соотечественник, известный социолог А. Гордон завершил в США довольно забавный эксперимент под девизом «Школьный экзамен на улице». Переезжая из города в город, он задавал случайным прохожим вопросы, которые мы все когда-то дружно проходили, закрепляли, повторяли. В школе, разумеется. И вот, пожалуйста: почти 90 процентов пешеходов не смогли ответить, сколько планет в Солнечной системе, что такое водород, где на каких континентах располагается Китай, Франция и даже их собственная страна. Никто из опрошенных коренных (!) американцев не назвал имена последних десяти президентов США. 
Только такой опрос людей, застигнутых врасплох на оживленной улице, когда нет ни устрашающих оценок, ни имен экзаменуемых, ни, разумеется, шпаргалок и подсказок, позволяет судить об эффективности образовательной машины. Причем с гораздо большей степенью надежности, чем официальные отчеты самой школы. В России подобных экспериментов пока не проводили, а жаль… Почему-то кажется, что много нового узнали бы мы о качестве нашего образования.